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一次撞击心灵深处的主题班会——孝心献给父母
  发表日期:2005年12月6日  共浏览6516   出处:教育股    【编辑录入:cwd  字体颜色: 【双击鼠标左键自动滚屏】

                                             翁源县龙仙四小   

教育目的:能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统,能够在日常行为中做到孝敬父母,明确做到孝敬父母、对自己对社会产生的效果。

教育重点:能够在日常行为中做到孝敬父母。

教育难点:明确做到孝敬父母对自己对社会产生的效果。

教育对象:全班同学

课前准备:1、歌曲《世上只有妈妈好》、《鲁冰花》。2、邀请家长参加班会。3、做好有关的调查工作。4、布置会场。

内容与过程:

一、激情导入:

师:今天,同学们的爸爸、妈妈都来参加我们的队会,让我们大家共敬一个队礼,表示对他们的欢迎(全体起立、敬队礼)。

(老师带着全体同学拍手唱起了《世上只有妈妈好》)

同学们,你们知道父母的生日吗?下面让我们一起进入“爱的思考”,看看咱们对“父母的爱”知道多少?

二、爱的思考:

调查结果(投影打出):

父母知道我的生日( 60 )人,占总人数的( 100% )。

我知道父母的生日( 21 )人,占总人数的( 35% )。

1、思考:看到这个结果,你想说些什么?

2、生生交流,师生交流。

三、爱的体验:

1、、听一听。

师:父母一直是无微不至地关心着我们,沐浴在母爱、父爱中的我们真正了解自己的父母吗?今天,就让我们听听爸爸、妈妈的故事。

(请家长上台讲述,要求学生仔细聆听。)

故事一:我是梁辉的妈妈,记得第一次带辉辉 去打防疫针时,在针扎入辉辉的身体时,他敏锐的一声嚎叫的那一瞬间,我真感受到了一根针扎入我心脏的刺痛,眼泪也决堤而出……

故事二:我是黄权清的爸爸,清清三岁时,他妈妈因病去世了,生活的重担全落在了我一个人的肩上,既当爹又做娘,可每当回到家里,我总是装着高高兴兴的的样子,我觉得孩子还小,他应该得到爱,不仅是家庭的爱,还有社会的爱……

2、说一说。

同学们,此时你们想说些什么?

(从学生的脸上看到了他们的自责和悔悟。)

下面就请同学们说说心里话吧:

官智武:“每天天未亮,妈妈就起床为我煮早餐,煮好后再叫我,父亲为了中午能叫我,常常不午睡。”

王涛:“每当我不开心时,父亲总是开解我,带我去郊游、散心,给我讲他们的故事,激发我努力。”

邓昆:“平常,爸爸妈妈都把好吃的留给我,可是有一次,我把没吃完的西瓜放进冰箱里,而且写了一张纸条:‘我的西瓜,不许吃。’贴在冰箱门上,我真为这件事感到羞愧,我确实是太自私了。

刘涛:“为了让我学好书法,父亲送我进了书法班,我在教室里学,父亲就在外面等。有一次,为了买一本书法书,父亲找遍了龙仙县城的大小书店,没买到,等到父亲去外地出差时,再帮我买,直到买到为止。可是后来我因为怕吃苦、没恒心,竟放弃了书法,我辜负了父亲的一片苦心,觉得对不起父亲。”

李明:“一出世,我整个左脸就有一大块胎记,黑黑的,父母为了我到处咨询名医、专家,还带我到各大城市有名的医院治疗,就这样,家里的几万块钱积蓄用完了,现在妈妈又下岗,仅靠爸爸微薄的工资支撑着这个家,但父母对我的治疗仍然没有放弃,我从心底感谢他们。我想,朋友难得,能和父母做一生的朋友更难得,我要珍惜这份情。”

张佩佩:“父母的平凡正是伟大之处,我婴儿时体弱多病,一着凉就发烧,就哭个不停,有时晚上母亲就抱着我坐到天亮。”

(同学们一个个抢着上台向父母诉说真情话,结果出乎我的意料,竟有几个男同学在讲台上哭得说不出话来,引得他们的父母在台下流眼泪。)抓住这个时机,我在屏幕上打出《新三字经》:

为人子    方少时    尊长辈    习礼仪

能温席    小黄香    爱父母    意深长

孝与悌    须继承    长与幼    骨肉亲

亲养儿    多苦辛    报春晖    寸草心

(让同学们一起品读。)

3、讨论:在当今物欲横流的现代社会如何把孝心献给父母?

(让学生想象“假如父母离开你”或者“你离开父母”的情景,教育的主要指向是学生的情感系统,正所谓“感人心者莫呼情”,目的是为了激起学生内心爱父母的情感。)

1)学生发言:

张杰:假如父母出差了,我会自己做饭吃,而且搞好家里的卫生。

何羽:假如父母不在家,我会自觉完成作业,不让父母为我的学习操心,我想这是父母最高兴的。

吴伟敏:假如我离开父母,我会自己照顾好自己,让父母放心。

2)、请家长发言:

张文玲的家长:这次班会让我看到了孩子们可爱可取的一面,回去我再也不随便责备孩子了。虽然父母的教育方法有时欠妥,但也是为了你们好,希望你们能够理解、体谅。

邓昆的家长:我很感动,因为这次班会使我那自私、顽固不改的儿子懂得了怎样与父母分享美好的东西……

四、爱的行动:

师:以前 我们忽略了父母的爱,忽略了父母的生活。让我们从今天开始,为父母做一些力所能及的小事,为父母创造快乐时刻。根据自己的能力,回家之后至少做三件让父母开心的事,给父母一份惊喜。

——送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信。

——每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。

——每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,听听父母工作的事,在沟通中积累情感。

五、总结:

(播放歌曲《鲁冰花》)

师:全体学生起立,感谢家长,感谢老师,感谢那些曾经和正在帮助我们的人,让我们把对他们的敬意化为无穷的动力,用实际行动回报父母、回报社会。

(班会课在深情的旋律中结束了,许多家长和学生的眼睛模糊了。泪,滴在脸上,热热的;流到心里,甜甜的……)

课后的收获与思考:

通过这次“孝心献给父母”的教育,使学生体悟到了来自父母无私的爱,知道父母给他们每一笔钱背后的艰辛;使学生树立了责任意识,自立意识,克服了奢侈、攀比、享乐等毛病;懂得了爱父母、孝敬父母,感激父母。

在以后的日子里,有许多家长打电话给我,说他们的孩子自从班会课后,变了许多,会与家长沟通,会关心家人,会做家务,会……,感激之情溢满听筒。

在高兴之余,我又深深地陷入沉思:是什么原因使孩子们对父母的情感如此淡漠?是家里“嗦……嗦……”的麻将声?是日夜忙于做生意而无暇顾及孩子的父母?是沉迷于赌博、酒色的父母?面对如此严峻的问题,我在沉思、探究……

 

 


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