当前在线 9

用户: 密码: 验码:  
|首页

| 机构职能 | 教育概况 | 科技管理 | 教学教研 | 德育园地 | 教育装备 | 组织人事 | 招生考试 | 校园动态 | 政策法规 | 网上政务 | 创强专栏 | 党务公开 |

栏目导航 网站首页>>教育论坛>>教育论坛


感受和谐教育
  发表日期:2011年1月6日  共浏览2563   出处:人事股    作者:龙仙一小 陈志新 【编辑录入:sgwyrsg  字体颜色: 【双击鼠标左键自动滚屏】

19世纪是以军事征服世界,20世纪是以经济征服世界,21世纪是以文化建立新世界。根据广东省中小学校长培训中心粤校长培20106号文的要求,我有幸成为韶关市的代表参加赴浙江省小学校长跟岗学习培训。我本次跟岗学习培训,从118日开始到123日结束,就是要向名校学习,学习名校构建品牌校园文化策略、学习名校先进的办学理念、学习名校有效的学校管理、学习名校的教育教学方法与模式等。我们先在浙江省干部培训中心集中学习培训,时间1周;再分组到具体学校跟岗学习培训,时间16天,我分在宁波市海曙中心小学跟岗学习培训。通过聆听名校长的精彩讲座、专题介绍、主题研讨、座谈交流、查阅资料和参观校园建设、参加学校活动,我感触颇深、感悟颇多,既饱了眼又洗了脑,领略真正的校园文化,让我真正感受到名校的和谐教育。

一、更新理念、探索学校德育与文化建设

在浙江省干部培训中心集中学习培训的时候,我先后认真听了浙江省“十佳校长”、一生中只做了一件事的原杭州市学军小学校长杨一青的专题讲座:学校文化与品牌建设;浙江省特级教师、原杭州市德胜小学校长谢玲玲的专题讲座:德育工作的新趋势新探索;浙江省特级教师、原杭州市胜利小学、现崇文实验学校校长俞国娣的专题讲座:学校文化建设的实践探索;杭州市名校长、胜利小学校长张浩强的专题讲座:学校管理点滴谈。

杨一青校长的成功是很多因素决定的,首先是校长要静下心来干事业,不追求金钱、不追求名利,一心扑在教育事业上;二是校长要站得高、望得远,不看眼前的蝇头小利,一心为祖国的未来、祖国的花朵---小学生负责,因为小学生是地球村的公民;最重要的是,学校的经济基础是要跟上的,能保证教师安心进行教育教学工作,进行教科研实验,进行自身理想的追求。

谢玲玲校长的体会有:一个校长要在岗位上获得成功,首先要有责任感,要以学生发展为本、以教师发展为本;其次要静心做工作,沉下心来不浮躁、尽心尽力不敷衍、淡泊名利不苛求;然后是用心钻研探究多思考,潜心反思交流多感悟,日积月累多学习;最后是引领教师掌握良好的学习方式,提升教师的专业成长能力,也让教师在教书育人的岗位上获得成功。

俞国娣校长推崇企业文化建设,企业文化很多内容是可以应用到学校中来的,而且在学校文化建设中是很有效的。目前,学校存在的情况是有学上、有书读,但去好学校读书难,造成择校的难题。因此,学校要以人为着眼点,是一种以人为中心的管理方式,强调要把学校建成一种人人具有共同使命的集体;学校文化是校长、教师、学生所共有和共享的信念。

二、建设以人为本、美丽温馨的校园环境

当我踏进宁波市实验小学、海曙中心小学、江北区实验小学、江北区中心小学的时候,仿佛走进了一座座绿色花园、一座座教育公园,那碧绿的树木、绿油油的草坪,高矮参差、错落有致的绿化,一条条铺着各种小石的通幽小径和种着多样花草树木的校园,在绿色的世界里弯弯曲曲,倘佯其中,令人有流连忘返、“不知今昔是何年”之感。宁波市的学校校园面积大部分也不大,但各幢教学楼、功能楼、办公楼布置合理、造型美观,楼与楼之间有通道相连,师生使用、活动方便。每层楼的墙壁上、过道里都悬挂有名人字画、学生作品和活动图片,让人处处能受到校园文化的熏陶。校坪空地除了学生正常的活动区域,全部种满了花草树木,而且一处一个景点,每个景点各不相同,有花有草,造型各异,红绿相间,相互点缀,让人一望便有一种心旷神怡的感觉。在各班教室门口,都挂着各班的班牌,里面有温馨教室的口号、班徽,正、副班主任姓名、照片,甚至有全班学生的照片,每月一星的评比公布,个性彰显,是师生施展才华的一个舞台,更是对外展示风采的一个窗口。在参观四间名校校园环境的时候,我看到资料展览室和荣誉展览室独特的展台和造型弯曲的展架,以及放置学生作品、各种荣誉证书的展柜,好似一件件高雅的艺术品,各种独特、井然有序的摆设更是让人在领略一种高雅的享受,让我在感叹之余难免有一种进入神奇天地的感觉。

三、打造个性文化、突显学校特色

不管来到宁波市的那间学校,来到那一幢教学楼的楼梯和走廊,都让你感受到那浓郁的文化氛围。“这样幽静的环境,你忍心高声喧哗吗?”“好干净哟!请你不要乱吐乱扔。”“请不要往我漂亮的脸蛋上乱涂乱画。”“嘘!我喜欢安静。”“走楼道,勿跑跳,注意安全不打闹!”多么温馨的提示!多么富含浓郁的文化韵味!楼梯口、走廊上一幅幅学生的书画展示,既让我欣赏了学生那深厚的书画才能,又让我领略了特色名校独特的校园文化底蕴,使我深深地感到:高品位的校园文化建设其实用不着刻意的做作,更不用花重金去打造,只要学校能找准工作亮点,真心用意去点缀,同样可以营造出独特的校园文化氛围。四间名校的名校长都能根据学校实际情况,提炼办学理念,形成精神文化,并带动教师完善学校规章制度,提升制度文化。四间名校的名校长在学校文化建设中为学校文化建设设定基调,是学校文化建设的规划者;为学校文化建设注入新的生命,是学校文化建设的引领者;为学校文化建设创造推动力,是学校文化建设的推动者;为学校文化建设统筹全局,是学校文化建设的管理者。他们传承百年名校的优良传统,发扬学校的特色亮点,重塑学校文化,创新学校文化建设的基本路径,把握学校文化建设的正确方向。

四、构建科学、高效的学校管理模式

无论来到那间名校,我都能感受到学校规章制度的完善,学校实行柔性化管理。虽然学校早上8:00上课,但是教师很早到校,甚至大部分教师在7:00就到校了。教师的工作是良心工作,工作时间没有明显限制。四间名校的名校长对教师的考勤都不用签到、打卡,而是在教师会议、政治学习的时候检查。教师有事离校,只需向年级主任打声招呼,确需请假,半天及以上向副校长申请,校长不监督教师,靠教师自觉遵守,校长主要抓好校园安全工作。相反,若真有教师触犯底线,没有请假算旷工,旷工就要扣完全部绩效工资,每个人的绩效工资在宁波市每年平均就有2万多元。因此,学校努力营造浓厚的学习氛围,培育教师竞争和参与意识。四间名校都重点引领班集体品牌建设,促进班主任专业成长:首先是建设“温馨教室”,力求育人环境和谐发展;其次是创建“班级文化”,提炼“班级品牌”,形成育人风格;再次是搭建“德育论坛”,引领班主任反思与成长。在校园里,人人都是德育工作者。教师对待学生、处理学生事情热情、公正、不偏袒,给学生树立良好的形象;教师都要求学生讲文明礼貌,向长辈、老师问好,养成良好的行为习惯,学生之间团结友爱。学校都创建美好的班级环境,如:班主任让学生提议、讨论班级的事情,教师引领学生,确定“温馨教室”的主题,通过班级活动提升班级凝聚力,学生也增长知识,提高综合能力,让学生达到“我是班级小主人”的认同,形成班级特色,班主任就是特色班主任,学校全力打造团体内的合力文化,最终形成学校的管理模式为:刚柔相济、以德治校、以人为本。

五、培植积极向上、以校为荣的教师队伍

四间名校都关注教师发展,努力营造和谐竞争的教师队伍:首先提倡“大家都好”的诸葛亮式竞争形式---团体之间竞争、智慧之间竞争、高手之间竞争;接着构建团队工作氛围---“一起学习共同研讨”的年级组团队、“一人上课大家相助”的教研团队、“各具特长培育尖子”的教学辅导团队;其次聘请名师当导师,导师带徒传艺,指导教研活动,传授课堂技巧以及发挥导师真诚待人处事的感召作用;导师传授处理好教师、教材和学生之间的方法,传授课堂教学还原生活返璞归真的技巧;再次鼓励教师读书、举办读书论坛:一是提倡读教育名著和原著;二是精心组织假期读书学习,写好读书体会,进行交流汇报;三是开设学校讲坛,学校安排时间、地点和主讲,内容可以是读书体会、经验交流、问题探讨和生活时尚,什么都可讲,只要能自圆其说就行。学校讲坛是智慧碰撞的磁场,自我展示的舞台,理论与实践的结点;最后要关心教师身心发展:一是开展教师活力行动,让教师积极参加体育锻炼,充满活力,也培育学生积极锻炼的意识;二是建立教师良好的心态,让教师快乐工作,享受工作带来的幸福;三是加强教师礼仪建设,培养学生良好的行为习惯。

六、我的感想与建议

在跟岗学习培训期间,各级培训指导中心与跟岗学校要有针对性地给校长学习任务,完成跟岗学习培训作业,如活动方案、管理策略、培训方案、论文写作等。各级培训指导中心与跟岗学校也要沟通、明确好彼此的职责,学习培训方案要细化,做有备工作,充分利用时间。校长跟岗学习培训的时间最好为2周,半年1次,一年2次。这样,既对校长的工作影响不大,又不会让跟岗学习培训的校长产生想家情绪,让跟岗学习培训有最大的效果。

虽然本次赴浙江省跟岗学习培训多为听讲座,但是“浙江名校跟岗学习,感受学校和谐教育”之行却让我受益匪浅,既开阔了我的视野,拓展了我的思维,又更坚定我对教育的信心。我将不断更新教育理念,创新构建校园和谐教育的路径,引领教师与学生共同发展,朝着“创特色,办名校”的目标跑步前进。


上一篇:人格是最高学位
下一篇:坚持以人为本 提高学校管理水平

 相关专题:

·专题1信息无

·专题2信息无
 
  热门文章:
 · 办学申请书(范文) [18850]
 · 关于2006年高中阶段学校 [7895]
 · 领导班子及工作职责 [7800]
 · 申报基础教育高级、中级专业 [6843]
 
 相关文章:

·没有相关文章
    打印本页
| 关于我们 | 网站地图 | 联系我们 | 帮助中心 | 旧版网站 | 图片新闻 | 本站专题 |
Copyright 2005-2012  翁源科教信息网 All Rights Reserved   翁源县科技教育局主办  教仪站制作维护

电话: (0751)2875337 2819109  投稿Email: wykjj@163.com     技术支持:小秋 

地址:广东省翁源县龙仙镇幸福路47号      粤ICP备 09010981 号 

页面执行时间:140.625毫秒