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农村小学素质教育之“四好”
  发表日期:2011年1月6日  共浏览756   出处:人事股    作者:新江镇荷坪小学 丘国东 【编辑录入:sgwyrsg  字体颜色: 【双击鼠标左键自动滚屏】

当前农村小学素质教育要怎么做?这是一个广大农村小学校长必须思考的问题。在广东省第五期革命老区、边远山区县农村小学校长培训班中,广东省教育学院教育系主任周峰教授给我们提出了“四好”——把地扫好、把歌唱好、把操做好、把字写好。作为一所农村小学,这“四好”给我们小学学校教育指出了一个实施素质教育具体有效的做法。

一、 把地扫好。

“把地扫好”是在平时工作中要求各班学生要坚持每天打扫课室卫生,每周进行全校大扫除,保证课室整洁、物体摆放妥当整齐,校园整洁。具体是做到认真清扫宿舍卫生,被褥干净整洁,叠放整齐,东西存放有序,地面无杂物、垃圾;认真清扫教室卫生,桌凳、卫生工具、学习用品及其它物品摆放整齐,窗明几净,地面无杂物,墙壁无污物;认真清扫环境卫生区,要勤扫勤捡,确保卫生区全天无任何垃圾、杂物;讲究个人卫生,不在公共场所随地吐痰,不随意乱扔垃圾、杂物,看到垃圾、杂物主动拾捡,并放到垃圾桶。这样学生在每天的扫好地中,自然而然就培养了他的劳动意识、责任意识、环保意识以及脚踏实地的生活作风等,也为全班全校创造了良好的学习生活环境。

 二、把歌唱好。

歌曲内容所表现的范围是很大的。除了体现一定的思想,情感,方针,政策等 以外,还有许多生活、科学小知识。唱歌的过程,也是一个学习知识的过程,比如一些 儿歌里面的算术歌,英文歌,诗词歌等,在唱歌中,不知不觉就学会了。所以,唱歌是一  种很好的教育方式。尤其是合唱更好,因为合唱是集体活动,学生在集体活动中,配 合意识以及平等观念就会逐渐确立,这对培养独生子女的集体主义精神是非常有利的。在  合唱队里学习唱歌,回到班级就是骨干,就可以教同学唱歌,带动更多的人学唱歌。通过 唱歌,从而增强自信心、培养责任感,这不就是自身素质的锻炼和提高吗?另外,唱歌可以改变一个人的心境和精神面貌,音乐与歌曲能给人带来美的享受,陶冶我们的情操,为我们的生活增添色彩,感受歌曲,理解歌曲,学唱国内外优秀的歌曲对于学生的思想道德修养,性格情操的熏陶,都有积极的作用,也可使学生增长见闻,开拓眼界,抒发情怀,成为互相沟通的桥梁。美妙的音乐,美好的歌曲,可以和谐、净化人的心灵,启迪人的心智。

通过音乐和歌唱使学生的生活更加丰富多彩,有益于陶冶学生的情操,丰富情感,使孩子们思维敏捷,促进形象思维的发展,增强孩子们的语音表达能力和说话咬字的能力,促进身心健康。

三、把操做好。                                                

“做好操”是每天安排课间操和眼保健操,保证学生有锻炼身体的时间。具体要求是课间音乐响起,主动到室外做好集合准备,笛声一响,立即到达指定位置,自动站好队伍,做到静齐快,做课间操时,按音乐节奏做,动作到位。眼保健操,广播响后,立即端正坐姿,做好准备,眼保健操要求听清口令,动作准确到位,整齐和谐。

学生每天都要进行较长时间的紧张学习,进行脑力劳动。长时间的用脑,会使大脑产生疲劳,学习效率下降。如果课后做做广播操,肌肉的活动把刺激信号传向大脑皮质,使大脑获得很好的休息。广播操的活动是有节奏的中等强度的运动,加上优美的音乐节奏,使大脑皮质的活动处于适宜的兴奋状态,产生良好的刺激效应,进而提高神经系统的功能。因此,大家都会感觉到,做操后再进行学习,精神饱满,听课效果好,反应灵敏,记忆力加强,学习的效率提高了。通过做操又可使学生身体变的更加强壮,更加协调,更加健康,也就是锻炼好了学生的身体。

四、把字写好。

“写好字”即要求学生把字写得正确、规范,杜绝错别字。写好字可使学生养成做事耐心、谨慎的习惯,提高学生做事的成功率。如果学校把写字作为完善学生修养的内容之一,常抓不懈,可使学生身心健康发展,遇事力戒心浮气躁,培养爱国情感,能很好完成老师、社会交给的任务。不仅如此,加强汉字书写教学对于陶冶学生情操,培养学生审美能力,提高学生的文化品位和内在素质;对于培养学生的观察力、注意力和意志力;对于增强学生对祖国语言文字的热爱和对中华优秀文化的传承与弘扬都具有十分重要的现实意义。写好字,既是个人综合能力的提升,又是对中国文化艺术的传承!我们何乐而不为呢?

因此,作为一个学校,我们究竟应不应该培养教学生写好字?答案是肯定的,一定要教,不仅要教,还要认认真真地去教、想方设法地去教学生写一手漂亮的字。

实施素质教育,适应时代的发展,有很多先进的经验和做法。但作为一个农村小学,做到了这“四好”,基本可以说是培养了学生德智体各方面的素质,正如周峰教授所说:“一个农村学校,能够从把地扫好、把歌唱好、把操做好、把字写好这四个方面来做好教育工作,就是对学生进行了实实在在的素质教育。”


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